武汉护栏企业扬长避短，发挥自身优势，灵活变
在某种意义上说，教育本身始终只是在传授现成的知识。因而，标新立异在教室里是受人冷眼的。其次，从学的方面看，学生一向是死记硬背教师传授给他们的知识，心甘情愿地接受那种类似“填鸭”式的灌输。再次，人们还不了解训练和教育会赋予创造性以更大的价值。创造性的训练可以产生极大的作用，这一点在今天已经广为人知。譬如，《华尔街日报》1 9 62年8 月 2 3日曾载文介绍说，“在取得了的人们当中，修完通用电气公司的训练课程的人比未修这一课程的人多三倍。”
柔性构造在高层建筑方面，目前也得到了运用，采用柔性构造的建筑，可以承受强烈的地震，东京的霞关大厦和贸易中心大楼就是它们的代表。能谓“头脑迟钝”，可以说是受片面的既成事实所局限的刚性构造的思考方式；而“头脑敏捷”，则可说是以不受事物局限的灵活思想为动力的柔性构造的思考方式。刚性构造的特点是，对于来自一个方向的重压，它具有很强的抗力；如果从相反方向施加压力，或者哪怕只是稍微改变压点位置，那它就会变得非常脆弱。
一意孤行的独裁总经理为一时的欲望所驱使，而陷入不可自拔的境地，也许就是由于支撑他的另一面构造十分脆弱的缘故。日本人的思想，乍看起来似乎含混不清，模棱两可。但买际上，有些场合确是既不能只靠逻辑行事，也不能单凭感情蛮干的。有的学者指出，日本人特有的优点，就反映在他们的语言当中。显而易见，这就是柔性构造的语言，创造和使用这些语言的无疑是优秀的人民，可惜日本人自己尚未认识到这一点。
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